Welkom op het platform actualisatie examenprogramma's natuurwetenschappelijke vakken!

Examenprogramma's voor Natuurwetenschappelijke vakken: hoe doen we dat?

updates van dit vak

Artikel: Een constructief, slagvaardig en bovenal zorgvuldig proces

Artikel: Een constructief, slagvaardig en bovenal zorgvuldig proces

“De essentie van het hele traject is om het onderwijs voor de leerlingen te verbeteren en om de aansluiting op het vervolgonderwijs op orde te hebben.” Lees het nieuwe artikel over de actualisatie.

Lees verder
Leerlingparticipatie: de stem van leerlingen bij de actualisatie

Leerlingparticipatie: de stem van leerlingen bij de actualisatie

De stem van leerlingen in dit actualisatieproces is natuurlijk onmisbaar. Op woensdag 20 september gingen twee vakvernieuwingscommissies opnieuw met (oud-)leerlingen in gesprek.

Lees verder
Bekijk alle updates

waar staan we nu?

fase 1: Examenprogramma's
fase 2: Beproeven kwaliteit examenprogramma's
fase 3: Uitwerking van schoolexaminering
fase 4: Uitwerking van de centrale examinering
assets/illustrations/fase

Fase 1 : In uitvoering

Examenprogramma's Natuurwetenschappelijke vakken
In vijf stappen werkt de vakvernieuwingscommissie toe naar conceptexamenprogramma's.
De vakvernieuwingscommissie buigt zich de komende anderhalf jaar over de actualisatie van de examenprogramma's Natuurwetenschappelijke vakken. Dat doen zij in vijf stappen, bij iedere stap levert de commissie een tussenproduct op.
Lees verder

Fase 2

Beproeven kwaliteit examenprogramma's
De opgeleverde conceptexamenprogramma's wordt gevalideerd en waar nodig bijgesteld.
Lees verder

Fase 3

Uitwerking van schoolexaminering
In deze fase worden handreikingen opgeleverd die scholen gebruiken bij het ontwikkelen van schoolexamens.
SLO maakt samen met vakverenigingen, vakexperts, leraren en toetsexperts handreikingen die scholen handvatten bieden bij de vormgeving van schoolexamens. Scholen zijn zelf verantwoordelijk voor deze schoolexamens.
Lees verder

Fase 4

Uitwerking van de centrale examinering
Tot slot worden voorschrijvende syllabi opgeleverd die de doelen specificeren die zijn toegeschreven aan het Centraal Examen.
Deze syllabi dienen als basis voor de uitwerking van de centrale examens. Ook helpt het leraren hun leerlingen goed voor te bereiden op de examens.
Lees verder
fase 1 : Examenprogramma's
Examenprogramma's Natuurwetenschappelijke vakken
In vijf stappen werkt de vakvernieuwingscommissie toe naar conceptexamenprogramma's.
De vakvernieuwingscommissie buigt zich de komende anderhalf jaar over de actualisatie van de examenprogramma's Natuurwetenschappelijke vakken. Dat doen zij in vijf stappen, bij iedere stap levert de commissie een tussenproduct op.
Lees verder
fase 2 : Beproeven kwaliteit examenprogramma's
Beproeven kwaliteit examenprogramma's
De opgeleverde conceptexamenprogramma's wordt gevalideerd en waar nodig bijgesteld.
Lees verder
fase 3 : Uitwerking van schoolexaminering
Uitwerking van schoolexaminering
In deze fase worden handreikingen opgeleverd die scholen gebruiken bij het ontwikkelen van schoolexamens.
SLO maakt samen met vakverenigingen, vakexperts, leraren en toetsexperts handreikingen die scholen handvatten bieden bij de vormgeving van schoolexamens. Scholen zijn zelf verantwoordelijk voor deze schoolexamens.
Lees verder
fase 4 : Uitwerking van de centrale examinering
Uitwerking van de centrale examinering
Tot slot worden voorschrijvende syllabi opgeleverd die de doelen specificeren die zijn toegeschreven aan het Centraal Examen.
Deze syllabi dienen als basis voor de uitwerking van de centrale examens. Ook helpt het leraren hun leerlingen goed voor te bereiden op de examens.
Lees verder

veelgestelde vragen

Bekijk alle vragen

blijf op de hoogte

Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.

Aanmelden updates

* zijn verplicht
Vakken